本文摘要：该资料为七年级上册知识点，每个知识点标出了页码，并配有例句，便于学生温习使用。九年级的学生中考温习也是不错的选择质料。七年级上册知识点总结（备注：知识点前有★为重点单词、短语或句型。 ） Starter Unit 1 Good morning.1.（S1，图片） Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称谓语，称谓语放在问候语之后且用逗号离隔。

该资料为七年级上册知识点，每个知识点标出了页码，并配有例句，便于学生温习使用。九年级的学生中考温习也是不错的选择质料。七年级上册知识点总结（备注：知识点前有★为重点单词、短语或句型。

） Starter Unit 1 Good morning.1.（S1，图片） Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称谓语，称谓语放在问候语之后且用逗号离隔。

如：Good morning , class!同学们，早上好！ △Good night!晚安（晚间离别用语）2.（S1，图片）Hello, Frank! 你好，弗兰克。3.（S3，3c）A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。

你呢？A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。thanks = thank you 谢谢 Starter Unit 2 What’s this in English?1. （S5,图片） What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）1) What’s this/that? 这/那是什么？ 2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。

It’s an apple. （这/那是）苹果。2.（S5,图片） What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉语/英语/日语3.（S5,图片）a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表现“一”。

a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange /'ɔrindʒ / 一个桔子 (/ɔ/为元音音素)4 .（S7，3c）Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。

K – E - Y.Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。P – E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。Starter Unit 3 What color is it?1（S9,图片） What’s this/that? 这/那是什么？It’s V. 这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表现某一类工具，则在其单数名词前加a或an。

1) What’s this/that? 这/那是什么？ 2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。

2.（S9,图片）问颜色：What color1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色.如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？ It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？ They’re (They are) red.. （它们）是红色的。3(S11,3b) The key is yellow. 钥匙是黄色的。

The是定冠词，表现“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读/ ð ə /。它可以用在名词前，表现特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是玄色的。

（指上文提到的事物） Unit 1 My name’s Gina.1.（P1,图片） 先容自己：My name’s+名字 我的名字叫．．．/ = I’m+名字 我是．．．2.(P2,2c) 询问姓名 1)What’s your name? 你叫什么名字？Alan艾伦 / My name’s Alan我的名字叫艾伦 / I’m Alan 我叫艾伦2)What’s his name? 他叫什么名字？Eric埃里克。/ His name’s Eric .他的名字叫埃里克。/ He’s Eric .他叫埃瑞克。3)What’s her name?她叫什么名字？ Mary.玛丽。

/ Her name’s Mary.她的名字叫玛丽。/ She’s Mary.她叫玛丽。

What’s = What is 是什么 ,name’s = name is名字是, I’m = I am我是, He’s = He is他是 , She’s = She is她是3. (p1,1b) Nice to meet you. 见到你很兴奋。（初次晤面用语。）回覆Nice to meet you, too.增补：How do you do? 你好！回覆：How do you do? 你好！4.(p2,2d) Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is. 是的，他是。No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。

他的名字叫迈克。5.(p2,2d) Are you Helen? 你是海伦吗？ Yes, I am.是的，我是。

/ No,I’m not. I’m Gina.不，我不是。我是吉娜。6.(p4,1c) 问电话号码：What’s your/his/her telephone number?你的/他的/她的电话号码是什么？It’s + 号码.What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？ It’s 54321.是54321.What’s her telephone number?她的电话号码是什么？It’s 358-6344.是358-6344.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。

“0”可读（英语字母）Oo或zero.★7. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?单数is,复数are. 3) The key is yellow.钥匙是黄色的。4）He and I are students.他和我都是学生。

增补：Three and five is eight. 三加五即是八。What’s two and seven? 九加二即是几？It’s nine.是九。

Unit 2 This is my sister.1. （p7,1a）parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother怙恃（双）亲2. （p7,图片）先容他人1) This / That is．．．这／那位是．．．（先容1小我私家）２）These / Those are．．．这／那些是．．．（ 先容2个或2个以上）This is my friend Jane.这是我的朋侪简。That is my grandfather. 那是我的祖父。

These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的怙恃。3. p7,图片）指示代词 this / these这/这些。

一般用来指时间或空间上较近的事物。that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

★4. (p7,1c) 单数和复数：this （复数）these,that （复数）those,is / am （复数）areThis is my friend. 这位是我的朋侪。（复数）These are my friends.这些是我的朋侪。That is my brother.那是我的哥哥。

（复数）Those are my brothers.那些是我的哥哥们。5. (p8,2c) Who’s she? 她是谁？ She’s my sister. 她是我妹妹。Who’s he? 他是谁？ He’s my brother. 她是我哥哥。

Who’re they? 他们是谁？ They’re my grandparents. 他们是我的祖怙恃。Who’s = Who is是谁,Who’re = Who are是谁, She’s = She is她是,He’s = He is他是,They’re =They are他（她）们是 6. (p8,2d) Oh, I see. 哦，我明确了。7. (p8,2d) Have a good day! 愿你们（一天）玩得兴奋！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。

Day还可用morning, afternoon, evening等词语取代。Have a good evening, Tom! 汤姆，祝你晚上玩个痛快！8. (p8,2d) You, too. 你（们）也一样。9. (p8,2d) Bye / Bye-bye / Good-bye 再见 thanks = thank you 谢谢10. (p10,1a题目) the family tree家谱（家庭关系图）增补： the photo of your family = your family photo你的家庭照11. (p11,2b) Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的两张照片。★ Here is/are +名词：表现“这是……；这（儿）有……”，用于先容或引入话题。

Here are our book.这是我们的书。Here is your book. 这是你的书。

12. (p11,2c,6)the name of…:。的名字 the name of my friend 我朋侪的名字★ 名词复数：可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部门规则如下：1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。

如：book----books /buks/， desk---desks /desks/，bag----bags /bægz/，game----games /geimz/， key----keys /ki:z/2)以s, x, sh, ch等末端的词加-s，读/iz/. 如：bus----buses /bʌsiz/，box----boxes /bɔksiz/，fish----fishes /’fiʃiz/ watch----watches /’ wɔtʃiz/3)以辅音字母加y末端的词，变y为i，再加-es,读/z/。如family--families，party---parties，strawberry--strawberries4)以f或fe末端的词，变f或fe为ve再加s。读/vz/。该类词有：knife(刀）--knives，life（生命）-lives，wife(妻子)--wives，self自己，leaf(叶子)--leaves，thief(小偷)--thieves。

5) 以o末端的词 ：①有生命的加-es，如potato--potatoes，tomato--tomatoes，无生命的加-s，如： photo--photos, piano—pianos，radio----radios, zoo----zoos★ 常见的不规则变化有：man--men男子,woman--women 女人, foot--feet脚 ,tooth—teeth牙齿，mouse--mice老鼠, child--children孩子,sheep----sheep绵羊,American--- Americans美国人,Chinese--- Chinese中国人, Japanese--- Japanese日本人 Unit 3 Is this your pencil?★ 1. 人称代词和物主代词1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。① I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的工具。（作主语） （作宾语）②( ) like ( ), and ( ) likes ( ) , too.我喜欢她，她也喜欢我。

③ Who told him that news? 谁告诉他谁人消息的？ It’s me/I. 是我。2)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。

① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。② . 这是他的书，你的在桌子上。③ (他) doesn’t have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他） （你的）.他没有橡皮擦。我的在包里。

把你的给他吧。★ 2. (P13,图片)Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。△回覆时，要用it来取代this和that。

不行回覆Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。No, it isn’t. It’s hers. 不,不是的。这是她的（铅笔）2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（书包）。

No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。那是她的（书包）It’s = It is isn’t = is not★ 3. (P13,图片) Are these / those …? 这 / 那些是……吗？Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。△回覆时，要用they来取代these和those。

不行回覆Yes, these / those are / No, these / those aren’t..1) Are these your books? 这些是你的书吗？Yes, they are. 是的，这些（它们）是。No, they aren’t. They are hers. 不，这些(它们)不是。

这些是她的（书）。2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？Yes, they are. 是的，那些（它们）是。

No, they aren’t. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。

aren’t = are not4. (P14,2b，1行) Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮助、打断别人说话等场所。)A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。★ 5. (P14,2d,5行) What / how about …? “……怎么样？”。后接名词、代词或动名词(动词+ing)。

1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk? 出去散散步好吗？What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如 What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？What about the TV play? 谁人电视剧怎么样？★ 6. (P14,2d,末2行) thanks / thank you for．．．（后跟名词代词动词+ing）:因．．．．．．而谢谢Thanks for helping me. 谢谢你资助我。（help为动词）Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。

7．如何用英语表现谢谢： 1）表现谢谢的常用套语： Thank you. 谢谢你。Thank you very much. 很是谢谢。2）回覆谢谢的常用答语：Not at all. 别客套；不用谢；哪儿的话。

You are welcome. 不用谢。That‘s all right. 没什么；不用谢。That‘s OK. 没什么；不用谢。

No problem. 不客套；不用谢。8.(P16,1b,3行)How do you spell．．．? 你怎么拼写/读……？A: How do you spell “red”? B: R-E-D.用于询问或要求对方拼写单词的表达方式另有：Spell it, please.请把它拼写出来。Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？★ 9. (P17,2b)ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助10. (P17,2b) call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦。

11. (P17,2b)E-mail me at maryg2@gfimail.com.（请）给我maryg2@gfimail.com这个邮箱发邮件。1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表现“凭据……；根据……”2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。12. (P17,2b) I must find it. 我必须找到它。

13.(P17,2b) in the school library在学校图书馆14.(P18,3a) a set of．．．一套／副／串．．．．．． a set of keys 一串钥匙a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。Unit 4 Where’s my backpack?1.（p19,图片） 谈论物品的位置Where’s + 单数物品？ Where are + 复数物品？It’s + 介词短语. They’re + 介词短语.1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。

2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。

4) Where are the keys? They’re on the dresser. 钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。2. （p19,图片）表位置的介词: on 在．．．上（两者相接触） ，in 在．．．里， under在．．．．下面（正下方）3．（P20，2b,1行） Come on, Jack! 快点儿，杰克！4.名词所有格:在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。

如果要表现“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表现所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name组成：1)单数名词加’s. 如：Tom’s books汤姆的书2)以s末端的复数名词加’,读音稳定。如:my parent s’ room爷爷奶奶的房间5. （P21,3a,3） I don’t know.我不知道。

6.（P23，2b,7行）Gina’s books are everywhere.吉娜的书随处都是。★增补some和any（一些） some一般用于肯定句，any用于否认句和疑问句①我需要一些条记本。

②我没有书。I don’t have （ ）books.③Do you have ( )books? 你有一些书吗？ Unit 5 Do you have a soccer ball?★ 1.（P26,2d,1行）Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。

”表现建议。(let’s = let us)肯定回覆一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意；否认回覆一般用sorry, I．．．1) 让我们上学去吧。好的。

2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。★ 2. let sb. do sth. 让某人作某事1）让他踢足球。

2）让海伦回家吧3.（P26,2d,2行） We’re late! 我们迟到了！be late for…. ……迟到 Don’t be late for school.不要上学迟到。★ 4.（P27,3b）play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词a/an/the）play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer打乒乓球/篮球/排球/网球/足球5.（P27,3b）sound 连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。

6.（P29,2b）We play it at school with our friends.我们和我们的朋侪在学校踢。1）at school 在学校 2）with “和；与；跟……在一起”7.（P29,2b）It’s easy for me.这对我来说挺容易的。

for：供……用，给……的 Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。7.（P29,2b）Sport“运动”,总是用复数形式。sports meeting运动会sports shoes运动鞋8. （P29,2b） watch TV看电视10.(P29,2b）on TV/on the computer/on the phone 在电视上/在电脑上/在电上 电子产物上用介词on。

11. (P29,2b）after class 下课后 增补; after school 放学后 Unit 6 Do you like bananas?★ 1.(P31,图片) like 喜欢1）like sb. / sth.喜欢某人/某物2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一详细的行动）3) like doing sth喜欢做某事（表习惯性的行动或喜好）①我喜欢天天打篮球。I like playing basketball every day. 我喜欢天天打篮球。②今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.天冷，我待在家里。

2. (P31,图片) Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗? 可数名词可用复数表现一类人或事物★ 3.(P32,2d,3行) good / well1) good adj “好的”，常用来修饰名词。a good student一位勤学生2）well ①adj “好的”，“康健的”（指身体好）He doesn’t feel well.他感受不舒服。②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。

4. (P32,2d,1行)think about 思考；思量 5. (P35,2b题目)sports star 体育明星★6. (P35,2b, 1行)ask sb about sth问某人某事He asked me about the meeting.他问我关于集会的一些情况。7.(P35,2b, 3行)What do you like for breakfast? 你早餐喜欢（吃）什么？For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。★sb likeeathave +食物+for + 某餐 = For + 某餐，sb. likeeathave++食物（某人某餐喜欢吃什么）Tom likeseatshas bread,chicken and apples for dinner. 晚饭，汤姆吃了面包、鸡肉和苹果。8. (P35,2b,倒数5行)one last question 最后一个问题9. (P35,2b,倒数2行)I don’t want to be fat. 我不想变胖。

want sth 想要某物He wants a pen.他想要一支钢笔。★ want to be… “想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗？I don’t want to be old! 我可不想变老！★want to do sth:想做某事 He wants to go shopping with me.他想和我一起去买工具。

Unit 7 How much are these socks?★ 1.（P37，图片）询问价钱1） How much is +　单数商品？ How much are + 复数商品？It’s + 钱 They’re + 钱①这件红色的裙子几多钱？100元。②这条蓝裤子几多钱？30美元.2） What’s the price of + 商品？ （可以与How much isare+商品？交换）It’s + 钱①这件红色的裙子几多钱？100元。②这条蓝裤子几多钱？30美元.2.（P37，图片）socks袜子, shoes鞋, pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式泛起，作主语时谓语动词用复数形式。

但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。The pants are Tom’s.这条裤子是汤姆的。

The pair of pants is Tom’s.这条裤子是汤姆的。3.（P37，图片）英美等西方国家的钱币单元像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、等有单复数变化。

我国的钱币单元元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。△表现钱币等怀抱衡单元的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。

4.（P38，2e，1行）Can I help you? 我能资助你吗？此句是主动提供资助时的服务用语。它的翻译随着场所的差别而差别。

在饭馆：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？肯定回覆：Yes, please. … 否认回覆：No, thanks. (…)与Can I help you?同义的常用表达另有：What can I do for you?★5.（P38，2e,3行）want sth 想要某物 1)我想要个苹果。want to do sth. 想要做某事 2)他想打篮球。

want sb. to do sth. 想要某人做某事 3）我想要他资助我。6.（P38，2e,6行）It looks nice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。

7.（P38，2e,倒数3行） Here you are.给你。8.（P38，2e,倒数4行）I’ll take it.我买了。9.（P38，2e,倒数2行）表现谢谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.bbbb回覆谢谢的用语：That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.10.(P41,2b,1行)Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！1）come and do sth 来做某事 Come and see us. 来造访 / 看看我们吧。Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。

2）on sale 出售；廉价出售 毛衣在出售11.(P41,2b,2行)We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价钱都很优惠。at very good prices 以合理/优惠的价钱12.for的用法 1）作……用（表用途）Do you need bags for sports?你需要运动包吗？2）就……而言，对…来说（P41,2b,8行）For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到种种颜色的T恤衫。

3）以……的价钱（表交流、价钱）（P41,2b,5行）You can buy socks for only 5 dollars. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。Unit 8 When is your birthday?1. months: 月份(P43,1a)January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月★ 2. (P47,表格)基数词变序数词口诀： 基变序，有纪律，尾部要加-th。

一、二、三，特殊记，末端字母t, d, d （one--first, two--second, three--third）八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）y要改为ie (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one--twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)3.(P44，2e,1行)Happy birthday! 生日快乐！★ 5(P44，2e,3行)问年事用how old +be + 主语？答：主语 + be + 基数词（years old）1) How old are you? I’m fifteen(years old) 你多大了？我15岁。2) How old is the baby? He is 10 months old.这个婴儿多大了？他10个月大。6. (P44，2e,6行)When is your birthday? 你的生日是什么时候？7. (P44，2e,倒数2行)增补：at / on / in 表时间“在……”1）at 通常表在某个点时间。

at 8:00 在8:00 at 9:25 在9:252) on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。on September 1st 在9月1日 on Sunday morning 在星期天的上午3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。in 1979 在1979年 in September 在9月份 in spring在春天△ 表时间at < on < in8. (P44,2e,末行) see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见see you later转头见；过一会儿见。

see you tomorrow/next week. 明天见下周见 see you then. 到时见。9.(P2b,末行) have a good time玩得兴奋，过得快乐They are having a good time. 他们正玩得兴奋。

Unit 9 My favorite subject is science.★1.(P49,图片) 1)favorite 最喜爱的 = like ．．．best.What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best?My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best.2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。

2.(P50,2c)Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because it’s interesting. 因为它很有趣。3.(P2d,1行)How’s your day? 今天过得如何？ It’s OK.还行。

Great! 棒极了！★4.（P2d,2行）have + 学科：上某一学科的课。have English 上英语课增补短语： have a class / lesson 上课 have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭have a soccer game 举行足球角逐 have a school trip 开展校外运动 have a party举行聚会5.（P2d,末行）That’s for sure.简直如此。★6.（P53,2b,1行）be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 （增补）He is busy writing a letter. 他在忙着写信。

I’m busy with my homework= I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。★7.（P53,2b,6行）from … to … “从……到……”，用来表述时间、所在等规模。from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海★8.（P53,2b,1段末行）for + 一段时间：表（某个行动）连续了多长时间。

I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。9.（P54,3a）Is that OK with you?那对你来说合适吗？增补：1. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表现时间。10.( P54,3a) on Friday afternoon在星期五的下午 在哪一天的上午、下午、晚上用on比力：in the morning在上午 on Sunday morning在星期天的上午。

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